“育てること”がリスクになる時代── IT 現場の心理的安全性を問う

こんにちは、阿久梨絵です！
IT 業界では「人材育成」が美徳のように語られる。
だが現場では、育てることがリスクになりつつある。
新人教育に時間を割いても、辞められる。
教える側が評価されず、疲弊する。
そして、有能な人ほど静かに去っていく。

教育疲弊の構造：教える人が壊れていく

教育とは、単なる知識伝達ではない。
それは、信頼と時間の投資であり、心理的なリスクを伴う行為だ。

・教えた相手が辞める → 自己効力感の低下
・教える時間が評価されない → 組織への不信
・教育方針が曖昧 → 不安と孤立感

このような状態が続くと、“教えること”自体が心理的に危険な行為になってしまう。

教育疲弊を防ぐには、教育そのものをUXとして再設計する視点が必要だ。

「人が育たない」
「有能な人が辞める」
その裏には、教育という行為が報われない構造がある。

教育疲弊は、単なる現場の愚痴ではない。
それは、UX設計の失敗であり、心理的安全性の崩壊でもある。

次に誰かを育てるとき、
その人だけでなく、教える側のUXも設計されているか——
それが、組織の持続可能性を左右する。
阿久梨絵でした！